近日，一则关于“秋季起上海21所国际学校不再招收非上海户籍学生”的消息搅得外地家庭人心惶惶。
众所周知，上海是一个外来人口众多的城市。大量在沪人员都并非上海户籍，仍然长期在上海工作、生活，同时也带来了大批外地生源。
一直以来，外地生源只需要达到学校的自主招生录取条件，即可录取。
但是现在，变化发生的猝不及防。
而这所谓的“不再招收非沪籍的21所学校”中，包含了诸多声名赫赫的国际学校，诸如世外、星河湾、平和、包玉刚等。
一旦真的拒收非沪籍学生，对于意向进入这些名校的家庭来说，必将与最优质的教育资源失之交臂。
补充tips：什么是21所国际课程试点校？
21所是被市教委指定，并纳入中考计划的国际课程班。它们最大的特色就是既保留高中学籍（可以参加高考），也能出国留学（申请海外大学）。
这就意味着，这21所高中的学生既有普通高中学籍，又可获得合作办学机构的高中学籍，也就是出国留学，与国内高考，可以并列而行。这21所高中满足了家长们鱼与熊掌兼得的择校需求，因此一直是追求更优质教育的家长们优先考虑的对象。它们分别是：
10所公办高中
1.华东师范大学附属第二中学(美国高中AP课程)
2.复旦大学附属中学(IBDP课程)
3.上海交通大学附属中学(IBDP课程)
4.上海市格致中学(美国高中AP课程)
5.上海市卢湾高级中学(加拿大BC省高中课程)
6.上海市大同中学(PGA课程)
7.上海市市西中学(IBDP课程)
8.上海市建平中学(美国高中AP课程)
9.上海市外国语大学附属浦东外国语学校(澳大利亚VCE课程)
10.上海市曹杨第二中学(德国DSD课程)
10所民办高中
1.上海市民办尚德实验学校(IBDP课程)
2.上海市民办平和学校(IBDP课程、CTC课程)
3.上海星河湾双语学校(美国高中与AP课程)
4.上海外国语大学西外外国语学校(北美高中课程)
5.上海市西南位育中学(美国高中课程)
6.上海市世界外国语中学(IBDP课程)
7.上海协和双语高级中学(美国高中AP课程)
8.上海民办包玉刚实验高中(IGCSE和IBDP课程)
9.上海市文来中学(美国高中课程、日本高中课程、加拿大安大略省高中课程)
10.上海枫叶国际学校(加拿大BC省高中课程)
1所中外合作办学高中
上海七宝德怀特高级中学(IBDP课程)
不过，这则“通知”的真实性尚待考究，有家长咨询了相关21所学校的招生办，发现众多学校也仍处于观望状态。即使消息正确，从政策的发布到实施还是有一段时间的磨合。
唯一已确定的是：
今年的招生将正常入学，但是明年的情况需要等待后续通知。
焦虑“新政策”终究是否会落地？家长们不妨做好planB！上海还有多所可录取非沪籍学生的优质国际学校可供大家选择及报考！
非沪籍的中国学生可以读哪些上海国际高中？
户籍这个问题也一直困扰大家许久，但其实因为高中不是义务教育阶段，因此对于想要就读上海国际学校的非沪籍家庭来说，户籍这方面的问题不大。
非沪籍的中国学生，不能读的上海国际学校：公立学校国际部（如：复旦附中国际部、华师大二附中国际部）
纯外籍国际学校（如：惠灵顿、德威）
非沪籍的中国学生，可以读的上海国际学校：民办国际学校（如：位育、领科、星河湾）
中外合办国际学校（如：七宝德怀特）
这样一看就比较清楚了，选择上海民办国际学校基本上不用担心户籍的问题。
那这里还涉及一个问题，有家长会问需要社保和居住证吗？
这要看孩子的就读学段。
小学和初中属于义务教育，家长需要居住证和社保，孩子也需要居住证，才可以来上海读民办国际学校。
高中阶段，上面有讲，大部分民办国际学校是不限户籍的，孩子通过学校的入学考试即可入读。
另外，持有《上海市居住证》积分达到标准分值人员的同住子女，可以参加上海中考、高考，因此如果计划参加中高考的家庭，可能要考虑居住证和社保这方面。
学制与转插班：
上海的小学学制是体制内5年，初中4年；而外地很多小学是小学6年，初中3年。所以外地家长在学生6年级毕业后，想要来上海读初中，其实这个时候已经不属于小升初，而是属于6年级转插班。
所以想要在上海读初中的话，5年级就要准备上海的小升初活动。
上海的高中一般是三年，但国际高中的学制是不固定的，按照学制可以分为三种：三年制、三年半制、四年制。
转插班其实很简单，一般来讲，有两个时间节点，春季的话就是5、6月份，秋季的话是在12、1月份。
其实光学制这一点，就会有很多家长搞不清楚，可能原本觉得现在是初二，还不是很着急。但这个时候马上就要面临择校和升学了，而外地家长完全没有这个意识，所以就会错过升学择校的最佳时期。
既然打算让孩子入读上海的国际学校，那么家长就要提前做好准备，对国际学校有一个了解和分析。
但是很多家长面临升学难题的时候，会十分迷茫。毕竟每个学校的特色特点都是不一样的，所希望选拔的学生的特质也有区别。
而大多数家长在择校的时候很难客观分析，并且在升学过程中，普遍缺乏规划性，不是缺乏规划意识，而是缺乏规划能力。
所以如果您也想给孩子更优质、更适合的教育，请提前规划！
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