日专跨考汉硕备考日语上岸经验
一、个人基本情况
双非日专生一战跨考上外汉语国际教育日语方向，总分82分，现已上岸。相较于其他考生，我备考时间较短。21年6月确定专业，原本计划参加23考研，但因工作变动8月中旬决定脱产参加22考研，9月份正式投入备考。初试备考时长不足百天，而我除了日语外，其他三科均为零基础，所以时间分配上，是我用时最短的科目。
二、专业及院校选择
本人毕业后从事了进两年的高考日语教学工作，工作中发觉自己在教学技能方面还需打磨。翻硕和日本语言文学方面对教学实践技能方面的培养几乎少之又少。于是我在上外招生简章中选择专业时，多方考量后认为这个专业很适合我。既可以培养实践能力，又能继续学日语。上外又是院校，在语言领域数一数二，也会为我未来就业加分。
汉语国际教育专业主要涉及现代汉语及对外汉语教学方面的理论与实践部分。在校学习期间学生可以通过与学校合作的海外孔子学院完成教育实习。之所以坚定的选择上外而非其他院校，其一是因为上外是我一直以来的梦想；其二是绝大多数院校虽然接受考生，但是并没有对日合作的孔子学院。最后，上海经济发展比内陆要好，实习和就业也是很好的选择。
汉硕和教育学专硕共同划线，研究生属于教育学硕士，可以免试认定语文教资。今年国家线涨了14分也的确感受到了竞争的激烈。但相比于其他专业，它仍然可以算是相对冷门专业。网上相关劝退帖子很多，诸如考公受限、教师编受限、疫情期间就业难等问题。只能说每个人的需求不同吧，如果想考公考编那么谨慎报考总是没有错。
二、日语题型及作答技巧
题目设置类似于专八，除写作外，需要考生大量阅读材料，较考验阅读速度和理解能力。不同题型的阅读材料，是从不同方面考察日语能力。比如：完形填空方面更侧重语法和词汇量（特别是一些副词的适用）、读解更侧重理解、推理和概括能力、翻译则是考察日语水平的同时，对考生的汉语表达能力有一定要求。总之，我个人认为除作文之外的题目，需要考生迅速将思维转换为“日语思维”。如果很难进入状态，那么至少前5个完形的作答出现卡顿是十分正常的。
所以我在日语的时间分配上，采用了从后向前答的策略：写作、翻译、完形、阅读。这样的时间分配可以保证书写工整，还能保证读解部分的思维连贯。我习惯做完读解后检查。在答完题后还剩下四十多分钟，足够将读解重新检查一遍，当然，这种方法并不适用于所有人。
三、备考经验
单词部分：
11月份速刷单词。《极璐考研日语核心词》针对性比较强，背单词时采用大声朗读的方法，不熟的单词多读几遍，配合给出的例句，尽量不看书将例句复述出来。背单词的时间一般选择在睡觉前，一天五十页。
语法部分：
同单词复习差不多，一天五个单元速刷。用的仍然是《极璐考研日语语法全攻略》。语法句型的进度更为顺利，的语法没有n1那么晦涩。
翻译部分：
没有重点练习过。只做过真题。我习惯作答时先通读一遍文章，再写翻译。这样会避免字迹不公正，逻辑混乱，译文生硬的问题。
作文部分：
联盟日语课程的学员有免费修改作文的机会，联盟日语也有相应的课程。我听过三次课，之后因为实在是没时间看网课，只练习了-真题作文，并找炸鸡老师修改过三次。我的方式并不可取，这直接导致我临场作文耗时长。如果时间充裕，自己总结模板和好词好句会更顺手。
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真题利用：
9月开始做真题陆续做到了12月份。我只做过一遍，错误的地方会看解析。一套真题拆开做，完形+读解前两篇或者读解后两篇+翻译。所以我不算是合理利用真题。另外，我没有固定做真题的时间。
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