“分分分，学生的命根”，在以往的应试教育下，学习成绩也是学生和家长的头等大事，为了能够提升成绩，家长们也是“煞费苦心”，但与之而来的学习压力也是成倍增加。
“双减”政策的落实，旨在多方面的减轻学生与家长的压力，尤其是对不规范的补课班严格管理，而这也让许多校外辅导班、培训班等“关门大吉”，对教培行业也有着不小的冲击，首当其冲的便是新东方、学而思等大型教培机构。
但“时移世易”，任何事情经过时间的变化都会有着不小的变化，而学而思也是如此，学而思被指开始新一轮招生？这是怎么一回事？
学而思被指开始新一轮招生？还玩起“文字游戏”，家长却不买账！
学生教育是重中之重，多数家长都期盼学生能够成为“天之骄子”，但理想很美满，现实却很是骨感，更何况每个学生的学习领悟能力都不同，而补课班的存在，也解决了一部分家长的难题。
但是补课班也有着严格的管理和规范，不符合条件的仍然不能开班授课，但学而思却被指开始新一轮招生？还玩起了“文字游戏”，用“素养课”伪装成文化课，这一招也属实是很高明了！
多地的学而思大量重启线下招生，所谓的“素养课”便是教导学生思维、口才以及人文等内容，但招生老师却将幼小衔接和应对考试当成“卖点”，甚至还表示“人文创作班下班学每节课会教10分钟拼音”等。
如此看来，学而思这把“文字游戏”也玩的很妙呀，但坦白讲依然是“超前教育”，只不过并没有明确针对小学生，而是低年龄段的学生，再加上“素养课”并不在学科类培训的范围之中，所以才会被指是玩“文字游戏”。
但家长却并不买账，本来学生只用上兴趣班就可以，但若是用素养课伪装成文化课的话，那岂不是又要“卷”了？而且课程费用也会是笔不小的支出，上与不上都是个“难题”呀！
学而思招生是好事还是坏事？对学生会有哪些影响？
每个家庭的经济条件不同，对学生的教育方式也并不同，而对于普通家庭的学生来讲，父母要忙于工作，自然也没有太多的时间和精力去辅导学生学习、作业等，上补课班也能较好的帮助学生学习，但若是超前教育却并不提倡，还不如一步一个脚印学习更加适合。
而且事情发酵后，学而思也回应表示“已启动内部调查，素养课是按规定招生的，若发现存在违规情况也会严肃处理”，而且学而思也正处于“转型”阶段，所以家长们不妨耐心观望，期待能够变得更好。
过度“内卷”并不提倡，在笔者看来，学习并不是“一日之计”，而是注重日常的不断积累，光依靠补课也是行不通的，而学生与其将希望放在补课上，还不如认真听老师讲课更实际，还能为家长减轻负担！
补课并非长久之计，家长应端正思维，改变教育模式
过度依赖外力并不可靠，当学生过多依赖补课来提升学习成绩，那补课结束也会让学生的成绩下滑，但反观那些不补课的学生，补与不补都能够较好的保持的成绩，不会受到太多的影响，所以家长也要反思，若补课不能有效的提升学习成绩，那补课的意义又是什么？有那补课的钱，还不如让学生吃好喝好呢！
家庭教育要比补课更加重要，家长也要注重日常的言行，争取在潜移默化中更好的引导学生，尤其是低年龄段的学生，对补课没有明确的需求，与其花费大价钱去补课，还不如让学生享受快乐的童年，减少学习的“焦虑”。
更何况“鸡娃不如鸡自己”，家长也别灌输学生太多的期望，与其增加学生的烦恼，还不如努力提升自身，争取让家庭跨越一个“阶层”，说不定还能为学生打下更好的未来，但家长也要改变教育理念，勇敢拒绝学习的“内卷”。
笔者寄语：补课班、辅导班等对学生而言，不仅仅是传输正确的知识，还要适应学生的成长，但若是补课班过多的“超前教育”，那显然也并不利于学生的成长，看似能让学生快速接收到理论知识，实则却是“拔苗助长”，家长可要保持清醒，选择适合学生的补课班才更重要！
话题：你是否为学生报过素养课？
记得点一点