研究生招生比例的变化对初等和中等教育的影

最近多所高校宣布减少或不再招收学术研究生，其中不乏北京大学和复旦大学这样的知名高校。这与我国刚颁布的职业教育法有什么关系？对我国的初等教育和中等教育有什么影响？

高等院校减少甚至不再招收学术硕士研究生，这自然增加了高校研究生中专业硕士研究生的比例。

年7月召开的全国研究生教育会议提出，未来高层次学术研究人才将主要以博士教育为主，硕士生培养主要以应用型人才为主，即专业硕士为主。

这说明国家已经开始从高等教育的研究生的学术研究生与专业研究生的比例调整，由此来调整学术高等研究人才与专业应用高等研究人才的比例，从而对社会高等研究人才的机构进行调整。

国家对高等学术理论人才与高等专业应用人才比例和机构的调整，必将对中等教育和初等教育产生影响，也不可避免的对社会人才观念产生影响。

虽然在现实中，用人单位在用人时更注重应用型人才与招聘中先注重学历有明显的反差，但社会注重先看学历后看实力的现实在短期内还难以改变。

因此，社会和家长以及学生追求更高学历的现象会在相当长的历史时期存在。在高中阶段上普高重于上职高的现象也会在一个相当长的历史阶段存在，虽然新职业教育法为职业教育打开了继续高等教育的深造的通道。

随着我国大陆大学本科教育的普及化，专业应用研究生比例逐年增加，直到超过学术研究生，从而与国家建设需要的专业应用人才与学术理论人才的比例协调。我们的中等教育也必将与之相适应，从而影响现在普高与职高的比例。

高等教育的专业大学与学术大学比例的调整会影响中等教育普高与职高的比例调整，普高与职高比例的调整也一定会影响初中的教育教学以及评价改变。

初中的教育教学以及评价的改变一定会影响社会对基础教育的思想观念的改变，从而改变人们对职业和成功的认识和看法。

初中和高中教育教学如何适应高等教育对学术人才和专业人才培养比例的改变，这已经是我们初等教育和中等教育必须面对的问题，也是必须解决的问题。