为进一步落实“双减”相关政策，眉山市教体局建立完善“政府统一领导、县区属地管理、部门分工合作、社会齐抓共管”的工作机制，确保政令畅通、决策落地生根，地方落实不打折扣。眉山各地各校迅速组织行动、积极贯彻落实，聚焦提高作业管理水平、提高课后服务水平、提高教育教学质量、规范校外培训机构等主要任务，拿出实招硬招真招。
眉山“八点”着力抓“双减”一、完善制度
建立作业审核机制。建立校长任组长的作业审核小组，从严把握作业质量，杜绝“学科作业各管各，作业总量无人管”的现象。
建立作业公示机制。组织对各班作业管理进行抽查，每周抽查班级数量不少于学校班级总量20%，并公示抽查班级作业清单。
建立作业登记机制。制作统一作业日志本，设立班级作业监督员，每天记录班级各学科作业布置情况。
建立作业调研机制。每学期开展不少于两次针对家长或学生的作业问卷调查，分析研究问卷结果，并就发现的问题及时整改，向教师、家长反馈通报。
建立作业举报机制。畅通作业举报渠道，公开监督举报电话和平台。
二、量化时长
小学一、二年级不布置书面家庭作业，小学三至六年级每天书面家庭作业完成时间平均不超过60分钟。原则上参加了课后延时服务的学生，书面家庭作业基本在学校完成。初中每天书面家庭作业完成时间平均不超过90分钟。周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量。
三、优化设计
以“少、精、准、活、趣、效”为作业设计目标，系统化选编、改编、创编符合学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。
鼓励教师根据学情，通过选用、改编、自主设计等方式系统性开发作业，杜绝不加选择的成套翻印配套练习，成章、成册布置作业等不良现象。
定期组织开展优秀作业评选与展示交流活动。
鼓励布置分层作业、弹性化和个性化作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。
四、强化指导
要求教师认真批改作业，及时做好反馈，加强面批讲解，共性问题必须做到集体讲评，个别问题面批矫正或予以个别辅导。
不得要求学生自批自改。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业。
五、从严审批
不再审批新的学科类校外培训机构，暂停审批非学科类培训机构。
六、从严控时
校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。校外培训机构培训结束时间不晚于20:30。
七、从严办学
全面使用《中小学生校外培训服务合同（示范文本）》。
严禁学科类培训机构收取法定节假日、休息日及寒暑假期培训费用，严禁各类培训机构收取超过3个月或60课时以上培训费。培训机构收费项目、标准和退费规定，必须向社会公示、接受监督。
严禁“超纲教学”“提前教学”“强化应试”培训。严禁非学科培训机构从事学科类培训。严禁提供境外教育课程。严禁校外培训机构组织中小学生学科类等级考试及竞赛。严禁以学前班、幼小衔接班、思维训练班等名义面向学龄前儿童开展线下学科类（含外语）培训。
校外培训机构不得聘用中小学在职教师。
校外培训机构要坚持在国、省校外培训机构管理服务平台按时更新机构相关信息。
不得通过各种渠道刊登、播发和发布或变相发布校外培训广告。
八、从严监管
坚决依法依规严肃查处无证无照黑机构。
坚决依法依规严肃查处存在培训结果与中小学校招生入学挂钩、不符合资质、管理混乱、借机敛财、虚假宣传、与学校勾连牟利等违规办学严重问题的机构。
坚决依法依规严肃查处中小学在职教师有偿补课及诱导或逼迫学生参加校外培训机构培训等行为。
坚决依法依规严肃查处各种校外培训违法违规广告行为。
坚决立即停办整改存在较大及重大安全隐患的校外培训机构。
坚决遏制校外培训机构过高收费和过度逐利行为。
及时掌握校外培训机构情况、信息，及时整改存在问题，完善“黑白名单”制度。
眉山天府新区“三深化”提升学生作业质量眉山天府新区开展“三深化”行动，着力解决当前中小学作业量过大、质量不高、功能异化问题，切实减轻学生作业负担。
一是深化学生差异分析。根据学生学习能力、交往能力、实践能力、创新能力和思维能力等实际，合理对不同学生进行归类，按照类别严控作业难度、数量，杜绝重复记忆和机械训练，实行分类分层布置。
二是深化作业设计推送。探索打造“基础+拓展”“基础+弹性”“基础+特色”等“情境作业”“现实作业”“智能作业”“创意作业”，通过智慧学堂优化作业推送。
三是深化作业评价改革。探索实行作业评价“错误+正确+精彩”机制，持续跟踪和